• 澳门银河最新网址|薪火相传·教学相长——我校教师成长共同体正式启动
  • 发布人: 发布日期:2019-02-28

  “三人行必有我师焉。”为促进我校教师队伍的整体发展,建立共同研究、共同成长、共同提高的有效机制,2月28日,我校教师成长共同体启动仪式在演艺中心正式举行。

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  教师成长共同体分三个系列:

  (一)党员先锋共同体系列:

  党员老师是学校的先锋模范,为全校师生起到了表率作用,为发挥党员老师的模范作用,学校每位党员老师与一位非党员老师结成成长共同体,帮助非党员老师思想上追求上进,业务上主动学习,共同体两位老师一起进步,达到一帮一、一对红的目的。

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  (二)专业成长系列:

  以学科为单位,青年老师与学科核心团队、骨干梯队老师结成成长共同体,青年教师主动听师傅的课,师傅帮忙打磨徒弟的课,不断提升课堂课程育人实效。

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  (三)领导力提升系列:

  所有级部主任与首席导师结成成长共同体,青年首导主动向师父汇报自己班级文化建设中的成果,请教解决问题的经验,主动提升自己的管理能力,更好得打造属于自己的班级文化,最终实现教师自我管理,激发教师成长活力。

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  拜师仪式上,徒弟向师傅庄重地献花、鞠躬,表达诚恳地学习态度。

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  唐校长最后在培训引领中从队伍建设、课程研究、课堂创新、管理提升等方面指导老师们如何实实在在开展活动,有效发挥共同体的价值。唐校长强调:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,成长共同体的组建是为了共同学习、共同进步。徒弟要学习更多的教学、管理经验,通过成长共同体不断提升自身的专业水平,为学生、学校提供更好的教育服务;师傅做好榜样引领,在向徒弟传道授业解惑的同时,自己也要汲取青年教师的敢创新、有活力的优点,为学校持续发展培养更多的优秀人才。

  “师父”(党员、领导、老教师)是学校发展的基石,“徒弟”(青年党员、青年工作者、青年教师)是学校发展的希望。教师成长共同体的组建,薪火相传,教学相长,共同提升,为有效而深入落实育人工作打下坚实基础。